您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。
蔡珊教師心語
從教十六年來,，我一直堅持在教學一線工作，以青春做筆，以心血和汗水作墨,，在平凡的工作崗位上,，描繪了一幅幅絢麗奪目的畫卷。
教育工作是一片廣闊的天地,，只有不斷探索,、大膽創(chuàng)新，才能使教育教學工作躍上一個新的臺階,。我將用自己的愛心和責任去教育學生,，用自己的汗水和智慧去成就事業(yè)，和大家一道,，為學校的美好明天而努力奮斗,。
宋來方教師心語
作為一名職業(yè)學校教師，我始終堅持以“雙師型”目標來要求自己,。
認真上好每一節(jié)體育課,，鍛煉學生體質(zhì)，強健學生體魄,。課上做學生的“良師”,，課下是學生的“益友”； 通過不斷學習,，提升個人的新媒體運用水平,。經(jīng)常為參加比賽的教師和學生制作影音文件或提供技術(shù)支持，課余時間給相關(guān)專業(yè)的學生輔導(dǎo)音樂剪輯,。根據(jù)學校要求給所有教室安裝了監(jiān)控,，并負責班主任的手機監(jiān)管和軟硬件后期維護,。目前已取得“計算機高級操作員”技能證書,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。作為一名黨員教師,，我將牢記師范教導(dǎo)初心，用最飽滿的熱情積極投身到教育教學工作中去,。
韓晶霞教師心語
1998年大學畢業(yè)之后,，我放棄了到政府工作的機會，毅然選擇了教師行業(yè),，扎根農(nóng)村教育,。春秋代序，轉(zhuǎn)眼間,，23年過去了,，23年來，我始終懷著一顆敬畏之心，耕耘在三尺講臺上,。沒有傳奇的經(jīng)歷,，沒有驕人的成績，只有平凡而又真實的每一天,。
我執(zhí)教過初中,，涉足過普高，自2011年起,，長駐中職這片藍天,。角色轉(zhuǎn)換，身份不變,，始終敬畏,。接受新思想，學習新知識,，掌握新技能,，潛心交流，熱情答疑,，上好每節(jié)課,。課后，廣泛閱讀,，時時反思,，積極教研，撰寫論文,，指導(dǎo)競賽,，收獲了同學們的喜愛、同事的信任,、領(lǐng)導(dǎo)的認可,。
如今，我已年近半百,，“老驥伏櫪,，志在千里”，我會繼續(xù)堅守在中職教育這片沃土上,，用愛和奉獻為孩子們播種希望的明天,。
費金翠教師心語
從教以來，二十五年如一日,，誠實務(wù)實,，腳踏實地的工作。不張揚,，不懈怠,，不計較得失,。
人生沒有彩排，對于教學也是如此,。每一次課堂都是現(xiàn)場直播,，因此我總是全神貫注、全力以赴,，力求每一次課堂都能給學生帶來收獲,、帶來成長。在中職這片教育熱土上,，堅持用真愛喚醒同學們的心靈,，用真心點燃同學們學習的熱情，用真情助飛同學們的夢想,，以德育人,、以德樹人。我在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度,，誠懇寬厚的處事原則,，贏得了學生的尊敬和同事的認可。這些都令我欣慰無比,，催我奮進,，促使我在這三尺講臺上無怨無悔地默默奉獻。
這今后的工作中將不斷的挑戰(zhàn)自我,，堅持以學生為本,，做一個學生滿意，家長放心的好教師,。
聶敏靜教師心語
身為一名中職學校的英語和普通話教師,，最令我關(guān)注的是學生們的學習和生活狀態(tài)。大部分學生雖然文化課成績不理想,，但他們的單純,，善良和活力深深地感染著我，我想用自己微薄的力量,，陪他們更好的成長,。
英語教學工作中,，我盡量把復(fù)雜的知識講解得簡單明了,，在枯燥的內(nèi)容中加點樂趣；普通話課程教學中,，把繁雜的語音知識形成體系,，便于學生更好的掌握。課堂之外,，我傾心為學生打造“校園舞臺”,，至今已連續(xù)組織三屆“青春風采,，我‘型’我秀”大型校園演出活動，另外,，我也在不同年級不同專業(yè)中組織各種寓教于樂的校園活動,，豐富師生的校園生活，同時也讓學生們的特長得以凸顯,。所有陽光自信的孩子都會發(fā)光,！在我和學生們的共同努力下，校園“柳音廣播站”被評為宣城市“優(yōu)秀校園社團”,；學生作品也在安徽省“文明風采大賽”中榮獲二等獎,。
前進的道路依然坎坷，但作為一名教師的使命從未敢忘,。心之所向,，素履可往！
袁志明教師心語
光陰荏苒,，不知不覺間二十多年的從教歲月從我的生命中流逝,。從教工作這么多年，無論是作為任課老師還是作為班主任,，我熱愛我的工作,，熱愛我的學生。每一位學生是班級的一小份子,，但卻是家庭的全部,。因此，從生活上,，學習上,，在課堂內(nèi)，課堂外,，對學生傾注愛心,，讓學生感到可親，可信,，可敬,。
從事職教以來，深知學生基礎(chǔ)薄弱,。從一點一滴關(guān)心學生,，狠抓基礎(chǔ)知識，不厭其煩的講解考點,，及時批改作業(yè)試卷,，找出學生不足之處，在第一時間內(nèi)反饋信息,，鼓勵學生一點點的進步,，在近三年的畢業(yè)班任教中,，配合班級，配合學校,，有多名學生在對口升學中取得優(yōu)異成績,，讓更多學生學會做一個有愛心，樂于奉獻的人,，為今后的生活工作鋪墊道路,。
在今后的職業(yè)教學中，我將干好本職工作,，盡心盡力,，始終以學生的健康成長成才為目標，踏踏實實做好每一件事,。
劉召云教師心語
身處中等職業(yè)學校的教育工作,，讓我真切感受到，“中職生”是一個缺少同情和關(guān)愛的弱勢群體,。他們在中考結(jié)束后所產(chǎn)生的挫折感,，給自身帶來了一定的陰影。帶著遺憾和希望的雙重心理來到這里,。所以,，我在與孩子們交流時，會給予更多的寬容和鼓勵,，哪怕他們表現(xiàn)出一丁點優(yōu)點,，我都會不斷放大，相信弱種子也會發(fā)芽,，相信星星之火可以燎原,！在這種理念的支撐下，我所帶的學生,，每年都有通過對口高考進入本科院校深造,，扭轉(zhuǎn)了他們劣勢，給了他們信心和希望,！
在多年教學和實訓(xùn)過程中,，我積累了大量涉農(nóng)方面的理論基礎(chǔ)，在省級以上刊物上發(fā)表過多篇涉農(nóng)專業(yè)學術(shù)論文,。教學上勇于創(chuàng)新,，在2016年先后參加省級和國家級信息化教學大賽，并分別獲得安徽省二等獎和全國三等獎的優(yōu)異成績,。在2017年被評為宣州區(qū)“骨干教師”榮譽稱號,。同時也是學校省級示范專業(yè)（園林專業(yè)）和省級示范基地（園林基地）的項目負責人，所承擔的項目順利通過省級驗收,。
