宣城市生物工程學(xué)校社會化培訓(xùn)實(shí)施方案
----------農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)
為貫徹落實(shí)教育部“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃”,、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃”,，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”,，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模,，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,，促進(jìn)更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，為農(nóng)民增收服務(wù),。依據(jù)《關(guān)于做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際,，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),、勞動力培訓(xùn)及“雙后培訓(xùn)”的實(shí)施意見。
一,、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)十七屆三中全會“農(nóng)村人人享有接受良好教育機(jī)會”的精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)“三農(nóng)”促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，以職業(yè)教育和成人教育為依托,，以城鎮(zhèn)就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn),，全面實(shí)施農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)綠色證書計(jì)劃,，充分利用系統(tǒng)優(yōu)勢,，大力推行“雙后”培訓(xùn)工作，積極主動參與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，通過多形式、多層次,、多渠道的培訓(xùn),，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的水平,，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展服務(wù),。
二、目標(biāo)任務(wù)
重點(diǎn)實(shí)施好農(nóng)村教育“一網(wǎng)兩工程”,，切實(shí)發(fā)揮教育服務(wù)“三農(nóng)”作用,。一是新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工程。積極推進(jìn)各類培訓(xùn)形式,，幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)知識掌握技能,，培育有文化、懂技術(shù),、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。二是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培養(yǎng)培訓(xùn)工程,。通過對農(nóng)民的技能培訓(xùn),，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高進(jìn)城農(nóng)民工的職業(yè)技能,，幫助他們在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè),。
（一）培訓(xùn)任務(wù)：
面向全鎮(zhèn)農(nóng)民進(jìn)行各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)2000人次/年,，對具備相應(yīng)條件并有創(chuàng)業(yè)意向的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供職業(yè)指導(dǎo),。
（二）培訓(xùn)種類
農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是針對在鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力普遍開展適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)需求的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，積極推行綠色證書工程，促進(jìn)農(nóng)村勞動力素質(zhì)的普遍提高,，為農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高和農(nóng)民持續(xù)增收服務(wù),，為扶貧開發(fā)服務(wù)，為解決“三農(nóng)”問題服務(wù),，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。
引導(dǎo)性培訓(xùn)是指基本權(quán)益保護(hù),、法律知識、尋找就業(yè)崗位的方式方法等方面的知識培訓(xùn),，目的在于提高農(nóng)村勞動力遵守法律法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識,。
技能培訓(xùn)是在引導(dǎo)性培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)范的要求,，以提高擬轉(zhuǎn)移勞動力職業(yè)技能為主的培訓(xùn)。
崗位培訓(xùn)是針對農(nóng)村勞動力已進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民工,，進(jìn)行適應(yīng)崗位工作需要的安全,、操作規(guī)程、技能等方面的培訓(xùn),。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是針對具備一定條件并有創(chuàng)業(yè)意向的農(nóng)民,，開展的自主創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)性培訓(xùn),。
（三）培訓(xùn)的內(nèi)容,。
包括初級技術(shù)培訓(xùn)、發(fā)展技能培訓(xùn),、職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、綠色證書培訓(xùn),。
三,、工作措施
（一）構(gòu)建農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)
一是建立以學(xué)校為主,、村級成人學(xué)校為補(bǔ)充的橫向聯(lián)系,，縱向銜接，上下貫通,，鎮(zhèn)村結(jié)合的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,。從師資隊(duì)伍、教學(xué)安排,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、后勤服務(wù)等方面做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,，以職業(yè)技能（包括綠色證書）培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)為主,，開辦就業(yè)前景廣闊的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
將遠(yuǎn)程教育工程全面引入成人學(xué)校建設(shè)，統(tǒng)籌利用職業(yè)教育,、成人教育和基礎(chǔ)教育資源,，帶動農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，鎮(zhèn)村結(jié)合,，資源共享,，全系統(tǒng)動員,，積極主動開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),。
力爭在各級政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門配合下,，扶持包括大棚蔬菜、鮮花種植,、食用菌養(yǎng)殖,、農(nóng)村電商、果樹及加工,、計(jì)算機(jī)技術(shù),、糧食加工等農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的典型和品牌基地,，以點(diǎn)帶面發(fā)揮示范作用,，強(qiáng)化培訓(xùn)的針對性，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益,。
二是建章立制，扎實(shí)推進(jìn)培訓(xùn)工作,。學(xué)校要與當(dāng)?shù)刎?cái)政、勞動與保障,、科技,、工業(yè),、農(nóng)業(yè)和林業(yè)等部門加強(qiáng)合作，加強(qiáng)“三教”統(tǒng)籌,，促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合,，進(jìn)一步整合資源,，形成上下互動,、條塊結(jié)合、合力共抓的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作新格局。學(xué)校建立目標(biāo)管理考核機(jī)制，將任務(wù)落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人,，保證事事有人管,，項(xiàng)項(xiàng)有人抓,。結(jié)合實(shí)際因地制宜制定實(shí)施方案，確保培訓(xùn)工作取得較好效果,。
（二）努力挖潛,，有效利用資源優(yōu)勢，積極開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),。
充分發(fā)揮師資,、設(shè)備,、場地優(yōu)勢,，積極開展有針對性的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
充分發(fā)揮農(nóng)村科技文化傳播的陣地優(yōu)勢,，利用已有的師資,、場地,，積極開展以引導(dǎo)性培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)為主要內(nèi)容的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，提高農(nóng)村勞動力的法規(guī)意識和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識；通過培訓(xùn),，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)村種養(yǎng)殖項(xiàng)目的科技含量和產(chǎn)業(yè)化水平,。加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
利用自身的場地,、教師資源,，積極開展綠色證書培訓(xùn),、法律知識培訓(xùn)等,，提高廣大農(nóng)民素質(zhì),，為農(nóng)村勞動力服務(wù),。
（三）以服務(wù)為宗旨,，深化改革,，創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，提高服務(wù)能力和水平
學(xué)校以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨,，以農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為契機(jī)，不斷深化各項(xiàng)改革,，不斷提高服務(wù)能力，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。
----以聯(lián)合為途徑，積極開展合作辦學(xué),。積極開展以“訂單”培養(yǎng)為主要形式的辦學(xué)模式改革。學(xué)校要主動走出去,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，加大開放式辦學(xué)的力度,，通過定向培養(yǎng)、校企合作,、工學(xué)結(jié)合,、校校聯(lián)辦等形式,，有效利用社會資源，增加招生中的“訂單”,，開拓就業(yè)渠道,，有組織、有規(guī)模地開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和培訓(xùn)后就業(yè),，進(jìn)一步提高為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)的能力和水平,。
要結(jié)合國家緊缺技能型人才培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)兩大工程,，面向廣大農(nóng)村勞動力開展就業(yè)前技能培訓(xùn)和就業(yè)后技術(shù)提高培訓(xùn)。
----以需求為導(dǎo)向,，創(chuàng)新培訓(xùn)形式,。要積極創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,，根據(jù)農(nóng)民群眾的實(shí)際需要，學(xué)校采取全日制,、半日制、彈性學(xué)制,、夜校,、周末班等有利于農(nóng)民學(xué)習(xí)的靈活,、開放的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持學(xué)歷教育和中短期培訓(xùn)并舉,，崗前培訓(xùn)和崗后培訓(xùn)并重,；根據(jù)用人單位的需求,，設(shè)計(jì)培訓(xùn)過程，培訓(xùn)過程要確保質(zhì)量,，不走過場。
---以就業(yè)為導(dǎo)向,，設(shè)置調(diào)整專業(yè)，改革教學(xué)內(nèi)容,。要以就業(yè)為導(dǎo)向,，設(shè)置和調(diào)整專業(yè),，根據(jù)就業(yè)形勢設(shè)置一些社會急需、市場前景廣闊的專業(yè),，如數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工,、導(dǎo)游服務(wù),、家政護(hù)理等,，根據(jù)社會需求,，結(jié)合職業(yè)技能鑒定，設(shè)置有利于農(nóng)民學(xué)習(xí),、有利于轉(zhuǎn)移就業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)一批來自農(nóng)村,、轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn),、社會緊缺的技能人才。
---以“雙師型”為目標(biāo),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。要積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過聘進(jìn)來,、走出去等形式,，吸引企業(yè)的技術(shù)人員到校任教或把現(xiàn)有教師送出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到每個(gè)專業(yè)至少有一名老師擔(dān)任實(shí)踐課教師,，提高學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平。
---以基地建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)設(shè)備的配備和完善,。學(xué)校努力挖掘現(xiàn)有資源，積極改造,、更新實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備,，多方籌措資金,，完善教學(xué)設(shè)備，切實(shí)保證技能型人才培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件,，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。
（四）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，積極開展農(nóng)村勞務(wù)輸出
繼續(xù)完善與本地企業(yè)間良好的就業(yè)合作關(guān)系,，積極開拓更多的就業(yè)市場,，向市、區(qū)兩級開發(fā)區(qū)開展用工培訓(xùn),，把農(nóng)村經(jīng)過培訓(xùn)后的富余勞動力推薦出去,，通過有效手段，使輸出人員與企業(yè)間建立相對穩(wěn)定的工作關(guān)系,。同時(shí)，進(jìn)一步完善就業(yè)指導(dǎo)工作,，對輸出后的學(xué)員進(jìn)行跟蹤服務(wù),，使勞務(wù)輸出人員的合法權(quán)益得到保護(hù),，為農(nóng)村勞動力提供培訓(xùn)、就業(yè)一條龍服務(wù),。
（五）大力開展綠色證書培訓(xùn)
“綠色證書”是指農(nóng)民達(dá)到從事某項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)工作應(yīng)具備的基本知識和技能要求,，經(jīng)當(dāng)?shù)卣蛐袠I(yè)管理部門認(rèn)可的從業(yè)資格憑證，是農(nóng)民從業(yè)的崗位合格證書,。學(xué)校要繼續(xù)完善綠色證書培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民素質(zhì),，為更好地開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)提供智力支撐,，為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，穩(wěn)定增加農(nóng)民收入服務(wù),。
（六）積極籌措農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。
認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》提出的“各級人民政府在安排使用農(nóng)村科技開發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)和扶貧資金時(shí),，要安排一部分農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),；安排農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資時(shí)，要安排一部分農(nóng)村職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校的建設(shè)經(jīng)費(fèi)”,、“在確保農(nóng)村義務(wù)教育投入的同時(shí),，也要增加對職業(yè)教育、農(nóng)民培訓(xùn)和掃盲教育的經(jīng)費(fèi)投入”的要求,，實(shí)行政府,、培訓(xùn)對象共同分擔(dān)的經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。依據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃的意見》文件規(guī)定,，積極爭取扶貧資金,，爭取財(cái)政經(jīng)費(fèi)，用于開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),。
